近日，铜仁市人民医院全科住院医师规范化培训（以下简称“住培”）师资培训会召开。在院领导出席会议并讲话，临床教学部管理人员、全科住培基地管理团队及全科骨干带教医师参加。

此次培训通过多维度专题授课与实战考核，构建起 “政策-实践-能力”三位一体的培训体系，旨在规范教学流程、强化育人能力、夯实质量根基。​

全科住培基地主任围绕《住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）—全科培养细则》，结合3年培养周期中“27 个月临床轮转 + 6个月基层实践”的核心要求，系统讲解了内科、急诊、儿科等重点科室的轮转标准与能力目标，强调通过分层递进教学确保学员达到岗位胜任力要求。​

全科住培秘书则针对《全科专业住培基地评估指标（2024 年版）》进行逐条解读，从基地建设、教学管理、学员考核等维度的评价标准，提出“以评促建、以评促改”的实操方案，为规范教学流程提供明确指引。

住培党支部书记以“思政教育与医学教学深度融合”为主题，分享了全科住培医师思政教育的设计思路与实施案例，提出通过典型病例剖析、医患沟通实践等载体，培育学员的职业精神与人文素养。​

全程导师则聚焦临床思维培养，结合胸痛、腹痛等常见症状诊疗实例，阐述了临床思维培养的关键方法，强调通过 “病史采集 - 鉴别诊断 - 方案制定” 的闭环训练，强调培养全科医师建立“全周期、个性化”的诊疗思维模式，兼顾疾病治疗与健康管理。​

两位全科全程导师先后围绕出科考核与入科教育展开授课。在出科考核部分，详解了以核心胜任力为导向的考核方案设计，涵盖技能操作、理论考核等多元评价方式；入科教育环节则聚焦学员适应期管理，提出 “制度讲解 + 环境熟悉 + 师徒结对” 的标准化流程，为培训质量筑牢初始防线。​

基层基地秘书针对全科住培医师 SOAP病历书写规范进行实操指导，通过案例示范，明确了 “主观资料-客观检查-评估诊断-计划干预”的书写逻辑，强调规范病历不仅是医疗文书要求，更是提升临床思维的重要载体。​

全程导师专题分享“专科医师如何带教全科医师”，指出专科带教需突破“单一病种诊疗”局限，融入全科“防治结合、连续服务”理念，通过联合病例讨论、社区随访带教等形式，实现专科能力与全科思维的有机结合。​

培训考核环节采用 “理论测试”的方式，重点检验参训师资对培养细则、评估指标及带教方法的掌握程度。考核结果显示，参训人员平均成绩达 90 分以上，对核心知识点的掌握率超过95%，充分彰显了本次培训的实效。​

此次培训既是全科师资能力的“加油站”，更是铜仁市人民医院住培质量提升的“里程碑”。下一步，我院将以培训成果为基础，建立“教学-反思-改进”的质量提升闭环，持续深化专科—全科联合教学模式创新，为基层培养更多“能看病、会带教、善沟通” 的优秀全科医生，为健康铜仁建设夯实基层医疗根基。